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Méthodes pour un triple niveau CE2 CM1 CM2
Des méthodes clés en main
Avec un triple niveau, je vais devoir me rendre à l’évidence, je ne pourrai pas tout créer de mes propres mains! J’ai donc décidé de m’appuyer sur des méthodes clés en main que je connais ou que je vais découvrir. Si vous utilisez vous aussi ces méthodes, vous pouvez laisser un commentaire pour donner votre avis!
Pour les dictées
Comme j’ai été ravie de la méthode dictées et histoire des arts CE2, je vais continuer avec la version Cycle 3. J’adapterai le fonctionnement pour les CE2. J’ai ma petite idée là-dessus mais je vous proposerai un article spécifique.
Comme j’aurai plusieurs années de suite les mêmes élèves, je compte tourner avec les trois manuels. Il y aura donc une année A, B et C. Mais pour ne pas avoir à refaire les mêmes dictées que cette année, j’ai préféré changer.
Comme les dictées ne tiennent pas l’année entière, j’utiliserai également celle des éditions Buissonnières. Je vous en ai parlé dans l’article dédié et j’étais également tombé sous le charme.
Compréhension de lecture
Pour la compréhension de lecture, je vais utiliser « une histoire par semaine » que je vous ai déjà présenté dans un article. Il est destiné aux CE1 CE2 mais je le trouve parfois compliqué et je me dis qu’il pourra tout à fait convenir également à des plus grands.
Je réfléchis à comment adapter si cela venait à devenir trop facile pour les plus grands. Pour le moment, je n’ai pas encore trouvé la solution. Si jamais vous connaissez la méthode et que vous l’utilisez avec des CM, n’hésitez pas à me le dire en commentaires!
Histoire / Espace-Temps
Dans ma nouvelle école, il y a les guide du maitre « Histoire à revivre » de chez Accès. Je ne les connais pas, mais comme les manuels d’Accès sont en général très bien, j’ai décidé de partir là dessus pour les CM. Là encore, je ne pourrai pas tout faire et il y aura une année A et une année B.
Pour les CE2, je ne travaillerai pas avec la méthode Temps et Espace à vivre cette année, tout simplement parce que je l’ai trouvée très chronophage et très lourde. Finalement, en plus de cela, je ne la trouve plus adaptée aux programmes donc je l’abandonne. Je ne suivrais pas de méthode à proprement parlé.
Sciences
Pour les CE2, je repars sur la méthode de chez Accès : Sciences à vivre. Je l’ai bien aimé cette année et l’année passée. Par contre, je ne fais pas exactement ce qu’il est écrit dans le manuel, je me permets quelquefois des libertés!
Je recommande quand même cet ouvrage. Même si je trouve son prix élevé, il convient à trois niveaux: CP, CE1 et CE2! Il peut donc être acheté en équipe, c’est d’ailleurs ce que nous avions fait à l’école!
Pour les CM, je ne pars sur aucunes méthodes spécifiques.
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6 réflexions au sujet de “Méthodes pour un triple niveau CE2 CM1 CM2”
Bonjour,
Je découvre votre site et je le trouve très dynamique et agréable, motivant.
J’ai une classe CP, CM1, CM2
Est ce que le pack de jeux peut correspondre à un multi niveau
Je vous remercie pour votre partage.
Bonjour,
Cela n’ira pas pour les CP (où seulement quelques jeux) mais ils conviennent aux CM oui. 🙂
Bonjour ,
Merci pour la richesse et le partage de ce blog .
C’est extraordinaire !
Y a t il une exploitation proposée pour les 5 livres du programme de littérature CE2 CM1 ?
Je cherche mais ne trouve pas .
Bonjour Céline,
Toutes mes excuses, mais je n’ai pas compris ta question 🙂
Bonjour,
D’abord, merci pour tous les documents riches et intéressants !
Utilises-tu des méthodes spécifiques en étude de la langue et en maths à part DHA ou montes-tu toutes tes séquences ?
Merci. Bon dimanche
Bonjour,
En maths, j’utilise Ma pochette ateliers avec le guide du maitre. J’aime bien.
En étude de la langue rien de précis à part DHA. 😉