Un compagnon idéal et quotidien pour former les élèves en classe coopérative!
Apprendre la coopération
Pour vivre ensemble que ce soit dans la classe, dans la cour ou plus tard dans la vie de tous les jours, il est indispensable d’acquérir des habilités sociales. Ainsi la formation à la coopération apparait comme indispensable.
J’ai été séduite par ce livre car j’avais une classe très compliquée l’an passé et que j’allais avoir dans ma classe un élève à profil particulier. Je voulais alors que cette particularité devienne une force et non pas une différence qui le sépare du groupe. Il fallait donc trouver des astuces pour apprendre à l’ensemble des élèves à coopérer.
J’ai donc trouver dans ce livre des outils, des exercices mais aussi des fiches d’évaluations qui m’ont permis de mettre en place un début de coopération en classe. Début tout simplement parce que nous ne sommes qu’à la moitié de la période 1 au moment où je vous écris cet avis! Mais croyez-moi, je vais continuer d’utiliser les nombreux exemples en classe. Et puis finalement, je me rends compte petit à petit que je menais déjà beaucoup de choses dans ma classe sans en mesurer le positif que cela pouvait apporter!
Ce livre a été écrit par Sylvain Connac, enseignant chercher en sciences de l’éducation et maitre de conférences. Il effectue des recherches sur les pédagogies de la coopération avec des équipes d’enseignants de la maternelle au lycée.
Le sommaire
Chapitre 1: Coopération, collaboration ou compétition?
Chapitre 2: L’aide, l’entraide et le tutorat
Chapitre 3: Le travail en équipe et en atelier
Chapitre 4: Le travail en groupe
Chapitre 5: Les conseils coopératifs d’élèves
Chapitre 6: Les jeux coopératifs
Chapitre 7: Les marchés de connaissances
Chapitre 8: Les discussions à visées démocratique et philosophique
Chapitre 9: Bilans et brevets










