Séquence: Coule ou flotte?

Je commencerais par la lecture du tapuscrit Poucette.

Après la lecture, j’interrogerais mes élèves sur la qualité de l’embarcation de Poucette. Je vous laisse comme toujours la fiche séquence et les fiches de préparation.

• Fiche de séquence
• Première séance: Mise en activité
• Deuxième séance: Expérimentations des embarcations
• Troisième séance: Et ça, ça flotte?
• Quatrième séance: Et ça, ça flotte? (2ème partie)

En ce qui concerne l’évaluation, il s’agira d’un découpage / collage de photographies d’objets manipulés mais également non manipulés.

En prolongement de la séance, je propose à mes élèves de construire un petit bateau en liège. A l’aide de bouchons de liège, d’élastique, d’un pic à brochettes et de papier mousse, ils pourront créer un beau petit bateau. Très simple à faire, il ne prend pas beaucoup de temps mais ravira, j’en suis certaine, tous les élèves. Il suffit d’attacher ensemble trois bouchons de lièges avec du fil élastique (les bouchons peuvent être collés entre eux également) et de les peindre si le temps le permet. Il faut ensuite préparer le mat du bateau constitué d’un pic à brochette et d’un papier mousse. Le papier mousse est découpé en un simple rectangle et fixé sur le pic à brochette. Vous pouvez décorer votre bateau si vous le souhaitez. Testé et approuvé !