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La méthode DRAS
Qu'est-ce que la méthode DRAS?
La méthode DRAS est une technique de révision de textes qui aide les élèves à améliorer la qualité de leurs écrits par un processus structuré. DRAS est un acronyme pour:
- Déplacer: Cette étape implique de revoir l’organisation des phrases ou des paragraphes pour améliorer la cohérence et la logique du texte. Il peut s’agir de changer l’ordre des informations pour que le texte soit plus fluide et mieux structuré.
- Remplacer: Cette action vise à échanger des mots ou des expressions pour des synonymes plus précis ou pour des termes qui améliorent le style du texte. Remplacer peut aussi concerner la correction de termes inappropriés ou l’usage de vocabulaire qui enrichit le texte.
- Ajouter: Parfois, il est nécessaire d’ajouter des informations supplémentaires pour clarifier des points, développer des idées, ou enrichir l’argumentation. Ajouter peut également impliquer l’introduction de nouvelles idées qui soutiennent ou renforcent les points déjà évoqués.
- Supprimer: Cette étape consiste à enlever les répétitions, les informations superflues ou tout ce qui peut alourdir le texte. Supprimer aide à rendre le texte plus concis et plus clair.
Chacune de ces étapes contribue à affiner le texte, en améliorant la cohérence, la précision, la richesse du contenu, et l’engagement du lecteur. Cette méthode encourage les élèves à prendre du recul par rapport à leur travail initial et à envisager des améliorations significatives de manière ciblée. Cette méthode est très efficace pour aider les écrivains à améliorer la qualité de leurs textes en leur fournissant un cadre structuré pour la révision.
Mise en place de la méthode en cycle 3
Pour mettre en place cette méthode dans votre classe, il vous faudra déjà faire prendre conscience de son intérêt à vos élèves. Pour cela, dans ma classe, j’ai suivi les étapes de ces trois petites vidéos. Adaptées aux élèves de cycle 2, je trouve qu’elles le sont aussi pour les enfants de cycle 3!
Afin de continuer d’enseigner la méthode DRAS et donc d’améliorer les compétences rédactionnelles de vos élèves et de leur permettre de développer une attitude critique et constructive vis à vis de l’écriture, voici quelques petits conseils.
En premier lieu, demandez-leur de rappeler la significaiton de l’acronyme DRAS. Discutez également de l’importance de chaque étape : pourquoi et comment on peut déplacer, remplacer, ajouter, et supprimer des éléments dans un texte.
Ensuite, distribuez les textes rédigés par les élèves lors d’une séance précédente en prenant soin de ne pas donner son texte à l’élève. Ainsi, chacun aura le texte d’un camarade. Il pourra alors lui faire des suggestions d’amélioration selon la méthode DRAS. Les élèves récupèrent ensuite leurs propres textes enrichis de commentaires. Ils pourront alors procéder aux modifications suggérées en appliquant les actions de déplacement, de remplacement, d’ajout ou de suppression.
La méthode DRAS offre un cadre structuré pour aider les élèves à améliorer leurs compétences en écriture par une révision minutieuse et réfléchie. En cycle 3, cette approche pédagogique non seulement renforce les compétences linguistiques des élèves mais les prépare également à devenir des penseurs critiques et des éditeurs compétents de leurs propres travaux.
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1 réflexion au sujet de « La méthode DRAS »
Merci Virginie !!
En constellation nous avons choisi de mettre en oeuvre la méthode DRAS ! Ton post m’a été plus que très utile !!
Même de loin, on partage toujours !!
Emilie HM