La journée internationale des droits des femmes

Pourquoi parler de cette journée?

Chaque année, le 8 mars, nous célébrons la Journée Internationale des Droits des Femmes. Cette journée est une belle occasion de sensibiliser les élèves à l’égalité filles-garçons et à l’histoire des femmes qui ont marqué le monde. Dans nos classes, il est important d’aborder cette thématique avec des activités ludiques et adaptées à l’âge des enfants.

Dès le plus jeune âge, les enfants sont confrontés à des stéréotypes de genre, que ce soit dans les jouets, les histoires ou les rôles attribués dans la société. Travailler sur l’égalité et les droits des femmes permet donc d’encourager le respect et la tolérance entre filles et garçons, montrer que chacun peut choisir sa voie, sans être limité par son genre, mettre en avant des figures féminines inspirantes qui ont changé le monde mais aussi lutter contre les inégalités dès l’enfance.

Idées d'activités

Portraits de femmes inspirantes

Vous pouvez présenter aux élèves des femmes qui ont marqué l’histoire, telles que Marie Curie, Rosa Parks, Simone Veil, Malala Yousafzai, Amelia Earhart, Frida Kahlo… Expliquez leur parcours, leurs contributions à la société et pourquoi elles sont devenues des figures emblématiques. Il est important d’adapter le niveau de langage aux élèves et d’illustrer ces récits avec des images ou des vidéos courtes pour capter leur attention.

Ensuite, vous pouvez, selon le niveau des élèves, leur proposer de réaliser une courte biographie illustrée. Pour cela, donnez-leur un modèle simple : Nom, Dates importantes, Métier ou domaine d’action, Son plus grand accomplissement, Pourquoi elle est inspirante.

Les élèves peuvent ensuite illustrer leur travail en dessinant ou en collant des images en lien avec la personnalité choisie.

Enfin, pourquoi ne pas créer une galerie de portraits dans la classe ? Affichez les portraits et biographies sur un mur ou un tableau puis organisez une présentation où chaque élève explique brièvement le parcours de la femme qu’il a étudiée. Vous pouvez même proposer aux autres classes ou aux parents de venir découvrir cette exposition. Cela permet aux élèves de valoriser leur travail, de découvrir des modèles inspirants et de développer leur expression orale.

Débats et discussions

Engager les élèves dans un débat sur les stéréotypes et l’égalité filles-garçons est une excellente façon de les amener à réfléchir sur les inégalités. Vous pouvez commencer par leur poser des questions ouvertes :

« Est-ce qu’il y a des métiers que seuls les garçons peuvent faire ? Et des métiers que seules les filles peuvent faire ? »
« Est-ce que les filles et les garçons ont les mêmes droits partout dans le monde ? »
« Pourquoi voit-on souvent des filles en robe de princesse et des garçons en super-héros ? »
« Avez-vous déjà entendu une phrase qui vous paraissait injuste parce que vous êtes une fille ou un garçon ? »

Après avoir recueilli leurs réponses, invitez-les à analyser les idées reçues et à découvrir que les capacités et les rêves ne dépendent pas du genre.

Proposez-leur de dessiner leur futur métier sans se préoccuper des conventions sociales. Ensuite, affichez leurs dessins et discutez des choix faits par chacun.

Des coloriages

Le coloriage est une activité simple et accessible qui permet aux élèves de découvrir des figures féminines importantes tout en laissant libre cours à leur créativité. Vous pouvez proposer des coloriages de portraits de femmes ayant joué un rôle majeur dans l’histoire : Marie Curie, Rosa Parks, Simone Veil, Malala Yousafzai, Amelia Earhart, Frida Kahlo, etc. Il suffit d’accompagner chaque coloriage d’une courte description expliquant qui était cette femme et pourquoi elle est célèbre et d’encourager les élèves à présenter oralement leur coloriage, en expliquant ce qu’ils ont appris sur la personne qu’ils ont coloriée.

Et pourquoi pas ne pas en faire un livret collectif ? Une fois tous les coloriages réalisés, assemblez-les sous forme d’un livre intitulé « Les Femmes qui ont changé le monde », que les élèves pourront consulter tout au long de l’année ou alors réalisez un affichage en classe.

Cette activité permet aux enfants d’associer un visage à une histoire et d’intégrer ces rôles modèles dans leur imaginaire collectif.

Je vous propose 10 coloriages de femmes célèbres: Rosa Parks, Marie Curie, Olympes de Gouges, Cléopâtre, Simone Veil, Joséphine Baker, Frida Kahlo, Lucie Aubrac, Claudie Haigneré, Malala Yousafzai.

De la lecture d'albums

La littérature jeunesse est un excellent moyen d’aborder la question de l’égalité et de mettre en avant des modèles féminins inspirants. Lire des albums engagés permet aux élèves de découvrir des figures historiques et de questionner les clichés de genre.

Voici quelques suggestions d’albums à lire en classe :

« Rosa Parks, la femme qui a changé l’Amérique » : une histoire accessible aux plus jeunes pour comprendre le combat de Rosa Parks contre la ségrégation raciale.
« Histoires du soir pour filles rebelles » : une série de courtes biographies racontées sous forme de contes pour inspirer les enfants à travers des parcours de femmes extraordinaires.
« Princesse Kevin » : un album drôle et percutant qui questionne les clichés de genre en mettant en scène un petit garçon qui veut se déguiser en princesse.
« Malala, pour le droit des filles à l’éducation » : une histoire inspirante sur le combat de Malala Yousafzai pour l’accès à l’école des filles du monde entier.

Après la lecture, engagez un temps d’échange avec les élèves. Voici quelques questions pour les amener à réfléchir :

Qu’avez-vous appris sur ces femmes ?
Pourquoi leur histoire est-elle importante ?
Avez-vous déjà ressenti une injustice liée au fait d’être une fille ou un garçon ?
Quelles actions pouvons-nous mener pour favoriser l’égalité filles-garçons à l’école et ailleurs ?

Cette activité favorise la compréhension des inégalités de genre, permet de donner aux élèves des modèles positifs et les encourage à réfléchir sur leur propre rapport à l’égalité.

De la production d'écrits

En terme de production d’écrits, encourager les élèves à imaginer et créer leur propre héroïne afin de stimuler à la fois l’expression écrite et la créativité. Proposez-leur d’écrire un court texte à la première personne en complétant la phrase :

« Si j’étais une héroïne, je… »

Ils peuvent décrire leurs pouvoirs, leurs valeurs, leurs missions, et expliquer comment elles changeraient le monde. Pour les plus jeunes, un dessin accompagné de quelques phrases peut suffire.

Pour valoriser les productions, vous pouvez créer un affichage en classe ou -organiser un moment où chacun peut lire sa production à la classe. Enfin, il est également possible de compiler toutes les histoires dans un petit livret intitulé « Les héroïnes de notre classe ».

Aborder la Journée Internationale des Droits des Femmes en classe permet d’ouvrir le dialogue sur l’égalité filles-garçons et d’offrir aux élèves des modèles inspirants. Avec des activités simples et ludiques, nous pouvons déjà sensibiliser les enfants à ces enjeux et leur donner envie de grandir avec une vision plus équitable du monde.