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Des dictées et de l’histoire de l’art
De nouvelles dictées
Comme beaucoup d’entre vous, j’utilise le manuel Dictées et histoires des arts dans ma classe de CE2/CM1/CM2. J’apprécie tout particulièrement son approche qui mêle maîtrise de la langue et découverte culturelle. Chaque dictée devient ainsi un petit voyage dans le temps ou autour du monde, et mes élèves s’y plongent avec enthousiasme.
Mais voilà : à force de travailler avec le manuel semaine après semaine, nous sommes arrivés au bout du livre plus tôt que prévu ! Plutôt que de s’en réjouir, mes élèves m’ont surpris par leur réaction :
« Est-ce qu’on peut continuer les dictées ? »
Leur curiosité et leur soif d’apprendre étaient intactes. Il était hors de question de les décevoir !
C’est ainsi qu’est née l’idée de créer de nouvelles dictées, dans le même esprit que celles du manuel, pour prolonger cette dynamique positive.
Des dictées prêtes à l'emploi
J’ai conçu ces dictées pour qu’elles restent fidèles à ce que mes élèves aiment : des textes courts, accessibles, mais toujours riches de sens. Chaque dictée est un petit concentré de culture générale, idéal pour intégrer naturellement des notions d’histoire des arts ou de géographie dans la routine de classe.
Dans ce fichier PDF, vous trouverez :
- Un texte explicatif à destination de l’enseignant, pour enrichir votre séance d’une mini-leçon culturelle ou d’un échange avec les élèves,
- 5 groupes nominaux pour la dictée flash n°1,
- Une phrase pour la dictée flash n°2,
- Une dictée de 80 mots, parfaites pour le rythme d’une séance ordinaire..
Les thèmes choisis sont variés pour maintenir l’intérêt de tous :
- L’œuvre monumentale « L’emballage du Reichstag » de Christo et Jeanne-Claude,
- La provocante « Fontaine » de Marcel Duchamp,
- Le voyage vers Katmandou, capitale du Népal,
- Et le célèbre autoportrait d’Albrecht Dürer, maître de la Renaissance allemande.
Chaque texte est rédigé avec soin pour être compréhensible et stimulant pour les élèves de cycle 3. Ils offrent l’occasion parfaite de lier orthographe, grammaire et ouverture culturelle.
Pourquoi télécharger ces PDF?
Ces dictées sont une solution clé en main pour :
Prolonger l’année lorsque votre manuel est terminé,
Varier les plaisirs pour vos élèves friands d’histoire des arts,
Ou encore enrichir vos préparations sans passer des heures à rédiger de nouveaux textes !
De plus, ces dictées peuvent facilement s’adapter à différents moments de l’année scolaire, selon vos projets ou les périodes de l’histoire des arts que vous étudiez.
Et surtout, c’est gratuit ! Je vous propose de télécharger librement ce document et de l’utiliser comme bon vous semble dans vos classes. J’espère sincèrement que cela vous fera gagner du temps et que vos élèves prendront autant de plaisir que les miens à découvrir ces nouveaux textes.
N’hésitez pas à partager ce fichier avec vos collègues ou à en parler autour de vous. Si vous utilisez ces dictées en classe, je serais ravie d’avoir vos retours : réactions des élèves, idées d’activités complémentaires ou envies pour d’autres séries de dictées !
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6 réflexions au sujet de “Des dictées et de l’histoire de l’art”
Un grand merci pour ce précieux travail mis à disposition gratuitement. Cette méthode est vraiment top mais c’est dommage qu’elle ne tienne pas toute l’année. Ces textes complémentaires sont vraiment géniaux.
Merci pour ces dictées, qui vont nous permettre de bien finir l’année en beauté… Bravo pour le travail !
Un grand merci pour l’ensemble de ces précieuses ressources 😉
Un grand merci pour ce travail! Merci pour les textes de fluence, j’aime tjs lier lecture et dictée.
Je ne sais pas comment vous faites pour les faire toutes dans l’année et même plus. Sinon j’apprécie beaucoup cette méthode.
Bonjour,
Une dictée par semaine pour ma part. J’ai commencé cette semaine (à cause des évaluations nationales).
Mes élèves sont demandeurs (et pourtant pas un niveau excellent non plus) 😉