Le cerveau et les apprentissages

Chaque année, j’aime expliquer un peu à mes élèves comment leur cerveau fonctionne et leur permettre d’apprendre à apprendre. De par ma formation en psychologie, j’ai quelques notions sur le cerveau et quelques exemples aussi à leur donner mais je dois dire que cet ouvrage m’a permis d’y voir plus clair dans plein de domaines et surtout de pouvoir imaginer de nouvelles petites expériences à réaliser avec mes élèves pour les rendre encore plus acteurs de leurs apprentissages. 

L’ouvrage est issu de la collection Les repères pédagogiques de chez Nathan. Sous la direction d’Olivier Houdé et Grégoire Borst, il permet de comprendre les liens entre le cerveau et les apprentissages. 

Pour être encore transparente avec vous, je n’ai pas lu l’ouvrage en entier, mais des passages qui me faisaient de l’oeil dans le sommaire ou des choses que j’avais vu à l’université et que je n’avais pas assez approfondi. Je le continuerai lors des silences, on lit! Mais je suis sûre que je vais encore apprendre plein de choses et que je vais pouvoir imaginer d’autres choses pour ma classe et mes élèves.