Construire un moulin à vent
Pour terminer une séquence sur l’air ou simplement en arts visuels, la construction d’un moulin à vent plait aux élèves. Je vous propose de vous en dire plus sur la mise en oeuvre dans ma classe.
Explorer le monde
J’adore le domaine « Explorer le monde » avec mes élèves de maternelle! J’aime voir leurs mines lorsqu’ils découvrent des choses, lorsqu’ils apprennent des choses. J’adore aussi relever leurs représentations initiales! En période 3, nous avons travaillé sur l’eau et comment dire que j’ai eu quelques surprises. A la question « Si je mets l’eau dans le congélateur, que se passe t-il? », un élève m’a dit qu’il ne se passerait rien et un autre m’a dit que ça gèlerait en 3 secondes. Du coup, j’essaye toujours de partir de leurs représentations initiales pour les expérimentations et à la fin on revient toujours sur les premières idées afin de dire si nous avions raison ou tort.
J’ai également mis en place un cahier d’expériences dans ma classe pour les grandes sections. On y met dedans tout ce qui a trait aux sciences: toutes les expérimentations, des dessins, des photos, des résumés et des bilans sous forme de dictée à l’adulte etc. A l’accueil, ils viennent de temps en temps me demander s’ils peuvent avoir leur cahier pour le regarder. Je trouve cela super! Ils adorent lorsque l’on travaille dedans et en plus cela les entraine à prendre soin d’un cahier pour le CP.
Le monde de l'air
En période 4, avec les moyens-grands, nous avons explorer le monde de l’air! Le plus souvent, l’attendu de fin d’école maternelle lié à l’air est de connaitre les besoins essentiels de quelques animaux et végétaux. Moi, je vais plutôt partir sur un tout autre attendu « Réaliser des constructions, construire des maquettes simples en fonction de plans ou d’instructions de montage ». La finalité sera de créer un moulin à vent.
L'air: la séquence
Je vous mets ici la fiche de séquence ainsi que les fiches de préparations associées:
- Première séance: Du vide ou de l’air?
- Deuxième séance: Comment déplacer des objets sans les toucher?
- Troisième séance: Moulin à vent.
4 réflexions au sujet de “L’air: construction d’un moulin à vent”
Merci pour cette séquence d’explorer le monde en cycle 1!
Bonjour, je ne sais pas si c’est normal mais je n’arrive pas à télécharger cette séquence. Quand je clique sur les liens, j’accède à un cahier d’autonomie..
Merci
Bonjour Tiphaine,
Merci de ton commentaire. En effet, il y avait un problème qui vient d’être résolu!
Tu peux donc télécharger les bons documents cette fois-ci.
Bonne journée
Merci beaucoup !!